Česa se otroci učijo ob igranju nasilnih videoiger?

Kot še kaže najnovejša študija znanstvenikov z državne univerze Iowa, je učinek pogostega igranja nasilnih videoigric enak pri vseh otrocih, ne glede na starost, spol ali kulturo.

Douglas Gentile, profesor psihologije in vodilni avtor študije, objavljene v JAMA Pediatrics, pravi, da omenjena izkušnja igranja videoigric lahko predstavlja učenje določenih vedenjskih vzorcev, ki se pravzaprav v ničemer ne razlikuje od učenja matematike ali igranja na klavir.

Med drugim se učijo, da je agresivno odzivanje na provokacije sprejemljivo "Če znova in znova vadite, vam bo to znanje ostalo. Dejstvo, da klavirja niste igrali več let, še ne pomeni, da ga ne znate več igrati," pojasni Gentile. "Podobno je z nasilnimi igrami, s katerimi vadite usmerjanje pozornosti na sovražnike in razmišljanje, da je agresivno odzivanje na provokacije sprejemljivo. Prav tako postajate tudi neobčutljivi na posledice nasilja."

"Nasilne videoigre spodbujajo fizično nasilje," je povedal Craig Anderson, profesor psihologije in direktor Centra za preučevanje nasilja ter soavtor študije. "Igralce nagrajujejo za pozornost na sovražne namere in uporabo agresivnih oblik reševanja sporov. Vadba agresivnega razmišljanje v teh igrah izboljšuje tovrstne odzive pri udeležencih in povečuje njihovo agresivnost v resničnem življenju."

Ali imajo nasilne videoigre večji vpliv na otroke, ki so bolj agresivni? Študija je pokazala, da je med fanti več fizično agresivnega vedenja, pa tudi, da porabijo več časa za igranje nasilnih videoiger kot dekleta. Vendar pa je vpliv pogostega igranja nasilnih videoiger na vedenje enak tako pri fantih kot dekletih. Prav tako so preverili, ali imajo nasilne videoigre večji vpliv na otroke, ki so bolj agresivni, in podobno kot pri spolu v zvezi s tem niso našli bistvenih razlik.

V triletno študijo je bilo vključenih več kot tri tisoč otrok iz tretjih, četrtih, sedmih in osmih razredov. Znanstveniki so vsako leto zbirali podatke o tem, koliko časa so udeleženci raziskave porabili za igranje videoiger, o nasilni vsebini iger in o spremembah v vedenju teh otrok.