Otroci z manj strukturiranimi dejavnostmi so bolj samostojni

Obratno pa so otroci, ki preživijo več časa v bolj strukturiranih dejavnostih, kot so športni treningi ali učenje klavirja, slabši pri tako imenovanem izvršilnem delovanju oziroma samostojnem odločanju in neodvisnem doseganju ciljev, še kaže študija znanstvenikov univerze Colorado Boulder.

Izvršilna funkcija je za otroke po mnenju znanstvenikov izjemno pomembna, saj jim je v veliko pomoč pri vsakdanjem življenju, in sicer od na primer bolj fleksibilnega prehajanja med različnimi dejavnostmi, do tega, da se zadržijo kričanja, kadar so jezni. Sposobnost samostojnega izvršnega delovanja v otroštvu napoveduje tudi uspehe v odrasli dobi.

Študija znanstvenikov omenjene univerze je ena izmed prvih, ki se je skušala znanstveno spoprijeti z vprašanjem, kako lahko povečanje rednih formalnih dejavnosti vpliva na razvoj in delovanje otrokovih možganov. Razmišljajo pa tudi že o longitudinalni študiji, ki bi prinesla dodatne informacije in odgovorila na vprašanje vzroka.