Sobota, 10. 3. 2012, 12.30
9 let, 2 meseca
V prostorih knjigarne Konzorcij zaenkrat ostajajo knjige

Vendar za zdaj ni potrjeno, ali se bodo vse banke upnice odločile za zaseg delnic MKZ, ki jih je holding zastavil za najetje kreditov, hkrati ni bojazni, da bi se Konzorciji v kratkem spremenil v prostor z drugo namembnostjo, piše Dnevnik.
Kot je pred dnevi v svojem Pismu slovenskim kulturnikom zapisal pisatelj Vlado Žabot, je "knjigarna Mladinske knjige Konzorcij s propadom obeh Zvonov Mariborske nadškofije pripadla v stečajno maso in s tem bankam upnicam. Tega elitnega prostora v samem središču Ljubljane seveda ne bodo žrtvovale za knjigarno".
Pojasnili so, da se uprava MKZ in vodstvo odvisnih družb osredotočajo predvsem na stabilno poslovanje celotne Skupine Mladinska knjiga.
Ob tem pa poudarjajo, da si želijo takega lastnik, ki bo pri odločitvi za nakup upošteval kulturno in širše družbeno poslanstvo Mladinske knjige, ki presega samo ekonomsko merilo, in da bo v tej luči ohranjena tudi njena prava vrednost.
Z ustanovitvijo oddelka za razvoj je po njegovih besedah prvič na Mladinski knjigi formalno vzpostavljeno sodelovanje med filozofsko fakulteto in gospodarstvom. Ustanovitev oddelka za razvoj pa je povezana tudi z izborom MKZ na razpisu ministrstva za visoko šolstvo, znanost in tehnologijo Javni razpis za krepitev razvoja oddelkov v podjetjih. Da bo družba lahko črpala 380.464 evrov, so na februarski izredni skupščini potrdili spremembo statuta, saj družba doslej ni imela registrirane dejavnosti za področje raziskav in razvoja, podatke s spletne strani Društva malih delničarjev Slovenije povzema Dnevnik.
Pod okriljem novoustanovljenega oddelka želijo po Kovačevih besedah razvijati nove digitalne vsebine, vendar to početi sistematično, premišljeno in reflektirano. V praksi bodo na oddelku delovali na dveh ravneh: razvijali bodo aplikacije in platforme, ki bodo omogočale distribucijo doma narejenih in licenčnih elektronskih vsebin, hkrati pa bodo raziskovali vpliv elektronskega branja na kognitivne sposobnosti otrok in se ukvarjali s spremembami v načinu branja nasploh.