termometer

Termometer prikaže, kako vroč je članek. Skupni seštevek je kombinacija števila klikov in komentarjev.
termometer
Termometer prikaže, kako vroč je članek. Skupni seštevek je kombinacija števila klikov in komentarjev.
termometer
Metodo obrnjenega učenja, ki povezuje učenje v živo in učenje na daljavo, so po besedah Brede Gruden iz podjetja Miška začeli razvijati v ZDA na šoli, kjer so bili športniki veliko odsotni od pouka. Učitelji so zanje pripravili gradiva, nato pa so ugotovili, kako dobro je, da se lahko pri pouku v razredu posvetijo aktivnemu delu.
Velika prednost je, da si učenci gradivo lahko ogledajo, ko želijo in ga tudi ponovijo. Delo pri pouku v razredu pa je namenjeno aktivnim oblikam učenja, pri čemer učitelj učencem pomaga reševati probleme ter tako postaja mentor in moderator v učnem procesu.
Pri preizkušanju metode so ugotovili, da je veliko odvisno od pripravljenih posnetkov, pravi Grudnova. Ti ne smejo biti predolgi, primerna dolžina je okoli pet minut. Učitelji lahko najdejo že pripravljene posnetke o posameznih vsebinah ali pa jih pripravijo sami. Na slovenskih šolah so ugotovili, da je dijakom pomembno, da na posnetkih slišijo glas učitelja.
Učinki metode na uspeh učencev še niso znani, saj je ta še precej nova. A po ugotovitvah nekaterih učiteljev iz tujine se učni rezultati s to metodo pri učencih izboljšujejo.
Komentarji
Pridružite se razpravi!
Za komentar se prijavite tukaj. Strinjam se s pogoji uporabe.
Ali želite prijaviti neprimeren komentar moderatorju?
Uspešno ste prijavili komentar.
Komentar je že prijavljen.