Petek, 3. 10. 2008, 15.31
9 let, 2 meseca
MŠŠ ni nikoli uradno izrazilo namere po znižanju stopnje izobrazbe vzgojiteljic

V zvezi z nekaterimi trditvami glavnega tajnika Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) Branimirja Štruklja, ki jih je izrazil na današnji novinarski konferenci, na MŠŠ pojasnjujejo, da se je "v času delovanja delovne skupine za vrtce, ki je imela namero povečati dostopnost vrtcev, tudi na podlagi Računskega sodišča, v javnosti pojavila informacija o znižanju stopnje izobrazbe, ki jo navaja Štrukelj".
MŠŠ: Ne podcenjujemo težavnosti dela učiteljev
Trditev o podcenjevanju težavnosti dela učiteljev po mnenju MŠŠ prav tako ne drži. "Ravno obratno. Vlada je učiteljem in vzgojiteljem priznala 13 stopenj napredovanja - to je 10 plačnih razredov in tri nazive. Tako lahko učitelj svetnik v 5. plačnem razredu preseže celo ravnatelja manjše šole," dodajajo na MŠŠ.
Glede sestavov svetov šol in vrtcev pa na šolskem ministrstvu pravijo, da je sestava uravnotežena, saj "sledi tako učiteljem, staršem kot lokalnim skupnostim".
Ob 5. oktobru opozorila o pomenu učiteljev
Do takšnih odzivov MŠŠ je prišlo po tem, ko je glavni tajnik Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije (Sviz) ob bližajočem 5. oktobru - svetovnem dnevu učiteljev - na novinarski konferenci poudaril pomen učiteljev. Štrukelj za Slovenijo ocenjuje, da so se v zadnjih letih okrepili nekateri pogledi, ki želijo zmanjšati družbeni pomen izobraževalnih poklicev.
Kot primer je navedel poskus zniževanja potrebne izobrazbe za vzgojiteljice v vrtcih. Pogled na manj pomembno vlogo učiteljev v družbi pa se je po njegovih besedah brez dvoma delno že materializiral tudi v novem plačnem sistemu.
Učitelji predstavljajo najštevilčnejšo profesionalno skupino
V svetu je okrog 60 milijonov učiteljic in učiteljev in predstavljajo najštevilčnejšo profesionalno skupino. Če pa bi želeli doseči zastavljeni cilj, da bi do leta 2015 imeli vsi otroci dostop do izobraževanja, bi potrebovali še dodatnih 18 milijonov učiteljev. Kot največja ovira, ki stoji na poti do omenjenega cilja, je pomanjkanje kakovostno usposobljenih učiteljev. Zato je pozornost ob letošnjem svetovnem dnevu učiteljev namenjena tudi pomenu njihovega ustreznega in kakovostnega izobraževanja.