Danci: Pornografija spada v šolo

Vodilni danski seksolog Christian Graugaard iz univerze v Aalborgu je na javni televiziji DR dejal, da je spolna vzgoja v danskih šolah dolgočasna, tehnična in večinoma sestoji iz demonstracije, kako natakniti kondom na kumaro. Po njegovem mnenju bi bilo precej bolj uporabno, če bi v šolah učencem predvajali pornografijo, saj bi tako lahko začeli debato o tej industriji in iz najstnikov in najstnic naredili bolj kritične uporabnike tega žanra, poroča Guardian.

Ključni pedagoški moment prikazovanja pornografije je po mnenju Graugaarda seveda v tem, da se najstnike in najstnice nauči, da ima pornografija malo skupnega z dejanskimi spolnimi odnosi. "Predlagam, da o pornografiji kritično spregovorimo s 15- in 16-letniki," je dejal seksolog, ki opozarja, da se večina s pornografijo tako ali tako sreča že precej prej.

Do šestnajstega leta so se že skoraj vsi srečali s pornografijo Po nekaterih podatkih naj bi se namreč kar 99 odstotkov fantov in 86 odstotkov deklet s pornografijo srečalo, še preden dopolnijo 16 let, zato je strah, da bi otrokom "prvič predstavili" pornografijo v šoli, odveč, s tem bi jih le naučili, da pornografijo lahko gledajo konstruktivno, da lahko razlikujejo med medijskim upodabljanjem telesa in seksa ter vsakdanjim življenjem povprečnega najstnika ali najstnice.

Spolna vzgoja je na Danskem obvezna od leta 1970, nacionalni učni načrt pa predvideva tudi učenje o pornografiji, vendar si smernice na tem področju številne šole razlagajo po svoje, meni Graugaard, zato predlaga, da so učitelji po vseh danskih šolah usposobljeni za poučevanje nečesa, s čimer se bodo mladi neizbežno srečali. Danska je bila prva država na svetu, ki je umaknila prepoved pornografije leta 1967.

Pornografija lahko spodbuja raznolikost, lahko pa tudi izključuje "Pornografija lahko ponudi raznolikost tako v zabavne kot izobraževalne namene. Pornografija je lahko feministična in v nekaterih primerih lahko pripomore k demokratizaciji seksa in promovira raznolikost. Lahko pa je tudi izključujoča na področju telesnih tipov, spola in seksualnosti. Želimo si, da bi imeli naši otroci vznemirljiva in zadovoljujoča spolna življenja, zato je odprt in konstruktiven dialog najboljši način, da jim zagotovimo možnost, da tovrstne pomembne odločitve sprejemajo sami," meni Graugaard, ki dodaja, da ni naloga šole, da prestraši najstnike in najstnice, temveč da jih spodbudi, da raziskujejo radosti spolnosti na varen in svoj način.